Volume: 20 Issue: 2, 6/1/19

Year: 2019

Articles

Research Article

1. Yetişkin Görme Engellilere Günlük Yaşam Becerilerinin Kazandırılmasında Eşzamanlı İpucu İle Yapılan Öğretimin Etkililiği

Sümeyye Okyar , Salih Çakmak

Page : 209-236

Research Article

2. Bir Öğrenciye Temel Bölme İşlemlerinde Akıcılık Kazandırmada Dinleyerek İşlem Yapma Uygulamalarının Etkililiği

Serpil Alptekin

Page : 237-267

Research Article

3. Okul Öncesi Dönem Üstün Yetenekli Çocuklar İçin Aday Bildirim Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ahmet Bildiren , Özge Bıkmaz Bilgen

Page : 269-289

Research Article

4. The Effect of Psychological Support Program on Resilience and Life Satisfaction of Adults with Disabilities

Serap Nazlı

Page : 291-311

Research Article

5. Üstün Yetenekli Öğrencilere Destek Odasında Verilen Eğitime İlişkin Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Görüşleri

Kübra Pemik , Faruk Levent

Page : 313-338

Research Article

6. Morfolojik Farkındalık Becerilerinin Okuma Sürecindeki Rolünün Gelişimsel Bakış Açısıyla İncelenmesi: İşiten ve İşitme Engelli Okuyuculardan Bulgular

Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Halime Miray Sümer

Page : 339-367

Review

7. İyi ve Zayıf Okuyucular için Okuduğunu Anlama: Kuramsal ve Ampirik Açıdan Bir Bakış

Mustafa Kocaarslan

Page : 369-393

Review

8. Özel Eğitimde Sanal Gerçeklik Uygulamaları

Onur Özdemir , Dilek Erbaş , Şerife Yücesoy Özkan

Page : 395-420
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education is licensed under CC BY-NC-ND 4.0